學校簡介
衡學中高考學校是一所專注于初高三升學培訓的學校，秉承著為培養適應未來社會發展的素質全面的現代人，為學生提供有溫度的教育。旗下有全日制機構，國際教育，培訓中心，深耕教育行業多年，服務超過50000名學生。
深圳衡學中高考教育中心繼承了“愛生，嚴謹，善誘，創新“的教風和“厚積，有恒，深思，求異”的學風。注重德育活動，校園文化，師德建設，把更優質的高考備考理念帶給學生，讓學生更具競爭力，實現人生的自我跨越。
校訓：追求卓越
辦學宗旨：培養適應未來社會發展的素質全面的現代人
辦學理念：以學生發展為本
校風：博學篤行合作進取
教風：愛生嚴謹善誘創新
學風：厚積有恒深思求異
【學校環境】
【辦學優勢】
名師帶班、分層教學、高效課堂、去電子化管理、獨立校園、寓教于樂
（1）全職中高考沖刺團隊，名師匯集
學校擁有一支團結協作,銳意進取的優秀隊伍,整個隊伍工作效率高,富有創新精神，保障教育教學質量,自覺接受家長,學生的監督,努力營造良好的校風、學風。
聘請大部分名校的高端人才，研究生以上學歷占大部分。經驗豐富的中學高級教師引領備考方向，按照師生比1:5配齊各學科專任教室。切實滿足教育教學活動，教學管理工作需要。
強化學生的自主意識，培養學生的自我管理能力
做到”學生行為表率化,學習水平一流化”，抓班風學風建設，落實學生日常行為規范量化管理，做學生的思想工作學習指導及心理疏導的教師談話量化管理，一月一次的師生互動咨詢指導會制度化。
高度重視德育工作，心理跟蹤輔導
中高考專家及時解決考生中高考心理問題，如帶有衡水特色的21天習慣養成，全天緊密作息的意志考驗等。
（2）15人精品小班,分層教學更高效
15人精品小班,老師能夠更加集中教學,更好地管理每個孩子的狀況,關注孩子的掌握情況。根據不同情況,采用多種多樣的培優補差模式,將培優補差落到實處,培優工作選好種子選手,由骨干老師團隊精心指導,一路護航，突破瓶頸,勇攀高峰;補差工作體現立體化,全方面的特點。遵循"先査病,后治療,再進補”的原則做到”三補五多"，即補態度,補方法，補知識,課上多提問，課后多輔導,平時多談心,練習多面批,方法多指導。
針對中高考生沖刺階段的痛點、薄弱點，學校制定了:四大教學計劃、五大解決方案，采取全封閉管理、全日制授課、高水準師資團隊、小班制(15-20人班)、分層次教學、個性化輔導等，致力于讓中高考生在沖刺階段緊張有限的時間內得到最大化的提升，讓文化課的學習更加輕松、高效。
每月常規
·每月一次月考,成績錄入成長檔案,監測掌握情況
·每月一次面批面改
·每月一次學生單獨談話,每月-次主題班會
每周常規
·每科一次周測，各科限時訓練--次
·衡水體一節
·體育課一節,班會課一書
（3）山水化優美校園，全封閉軍事化管理
教官學生同吃同住,培養孩子提升自控力,塑造孩子堅強勇敢、服從命令、嚴守紀律的品質。內務管理+吃住學管理,鍛煉孩子生活自理力。給孩子做勵志教育讓孩子學會自信、自強,懂得感恩!
每日常規
·主科和選科每天一次課
·限時訓練
·英語聽說一次,跑操一次,重在活動身體，班歌兩次,保持激情
【學校師資】
史老師
中學高級老師 教學近20年，2004-2012年：衡水市第二中學，2012年--至今，衡水中學。多年帶畢業班，考入清北的優秀畢業生累計20多人，參與編寫中學生物理學習的建模，及中學物理電學實驗等書籍。曾多次評為優秀青年教師，模范班主任，最受歡迎教師，衡水市市級名師，高考明星教師。
格言：啟迪智慧，點燃激情，愿做學生生命中的貴人。
孫老師
從事中學英語教學14年，多年帶畢業班并擔任班主任；教學經驗豐富，對高考考點以及動向深入研究。課堂教學組織嚴密，善于啟發引導學生在探究中學習知識。所帶學生多人考入理想的大學。曾多次被評為優秀教師、優秀班主任；發表論文《怎樣加強學生的英語交際能力》獲一等獎。
格言：永遠不要低估改變自己的能力。
趙老師
中學高級老師 東北示范大學生物教育專業畢業，教學34年，多年帶高三畢業班并擔任班主任，一直擔任重點班的生物教學工作；教學經驗豐富，且有務實可行的教學方法，能顯著提升學生學習成績，考入清北學生累計30多人。參與編寫高考生物基礎知識復習等書籍，輔導學生在第“二十一屆全國中學生生物競賽中兩名學生獲省二等獎。
格言：只要你肯努力，老師愿成為你成功的橋梁！
