導(dǎo)讀：很多高三應(yīng)屆生在搜索復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)十分關(guān)注學(xué)校師資力量如何。近期小編接聽(tīng)了不少高三學(xué)生的求學(xué)電話(huà)，學(xué)生們都不約而同地問(wèn)到北京北師特復(fù)讀學(xué)校師資是怎么樣。為此，我們帶著學(xué)生們的問(wèn)題一起來(lái)了解下北京北師特復(fù)讀學(xué)校部分老師介紹。

王永科，高中歷史高級(jí)教師。高三骨干教師，學(xué)科帶頭人。堅(jiān)持做歷史高考真題十余年，體會(huì)到高考題的大氣與精準(zhǔn)，深感學(xué)海無(wú)涯，境界高遠(yuǎn)。教學(xué)注重基本概念闡釋?zhuān)�基本線(xiàn)索梳理與知識(shí)體系構(gòu)建。堅(jiān)持循序漸進(jìn)，反對(duì)急于求成，強(qiáng)調(diào)潛移默化且學(xué)且悟，防止淺嘗輒止，囫圇吞棗。曾編寫(xiě)《精講精練》、《淺談歷史小論文寫(xiě)作》等。

本屆在讀學(xué)生評(píng)價(jià)

歷史老師是一個(gè)有許多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他自己有一套完整的知識(shí)體系，可以把知識(shí)很有條理地羅列出來(lái)。他的每一節(jié)課都很生動(dòng)有趣，他在講課時(shí)慷慨激昂，可以帶動(dòng)我們學(xué)歷史的熱情。他在每節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，會(huì)細(xì)心詢(xún)問(wèn)我們是否理解了這節(jié)課的內(nèi)容，確保我們每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)懂，他給我們講的知識(shí)點(diǎn)大都貼近高考，他說(shuō)做題不一定要做的太多，關(guān)鍵是要做的精。

——2015屆在讀學(xué)生曾婷韋

王老師的講課和板書(shū)，都非常精煉，讓我們一下子就能學(xué)懂。在講評(píng)練習(xí)題的時(shí)候，常常舉一反三，可以把前后的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓我們練一道題，懂很多題。全班同學(xué)的歷史，都學(xué)得挺好。

——2015屆在讀學(xué)生劉娜祎

聽(tīng)王老師的課，可以比較輕松的把歷史線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái)，讓我背誦那些歷史事件不再吃力，還能在答題的時(shí)候，找準(zhǔn)突破口。

——2015屆在讀學(xué)生涂蘭朵

王老師的課講得好，出的題更好。作為藝術(shù)生，時(shí)間挺短，我這人又有點(diǎn)懶。但歷史這科，我做題已經(jīng)很有感覺(jué)了，二模總分漲了50分，歷史這科有三分之一的功勞。

——2015屆在讀學(xué)生廖靖濤

楊布南，高中地理高級(jí)教師，從事高中地理教學(xué)20余年，先后擔(dān)任12屆高三畢業(yè)班地理教學(xué)、14年地理教研組組長(zhǎng)、18年班主任。多年擔(dān)任高三年級(jí)地理把關(guān)教師，曾榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任，市中學(xué)學(xué)科帶頭人，主編著作有《2012高中總復(fù)習(xí)一輪必備》、《高中地理全程優(yōu)效學(xué)校》、《2012贏在高考》等。

本屆在讀學(xué)生評(píng)價(jià)

地理老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，上他的課你總是會(huì)聽(tīng)到他用一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話(huà)來(lái)講述地理學(xué)科的各方面知識(shí)，讓你在學(xué)會(huì)了知識(shí)的同時(shí)不會(huì)感到枯燥。他上課從來(lái)不是空講一氣，而是有規(guī)劃的十分合理的講，同時(shí)講練結(jié)合，剛講過(guò)的知識(shí)他馬上練習(xí)，做到對(duì)知識(shí)的鞏固。他課下也從來(lái)不留作業(yè)，不給學(xué)生過(guò)多的負(fù)擔(dān)，我們師生之間相處十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他。

——2015屆在讀學(xué)生韓飛

我是中專(zhuān)美術(shù)生，前2年沒(méi)有學(xué)過(guò)地理，從今年3月份開(kāi)始從零學(xué)習(xí)。楊老師的地理講得特別生動(dòng)，很容易讓我理解。幾次大考，每次我都能漲10多分，二模成績(jī)都到54分了。感謝楊老師。

——2015屆在讀學(xué)生趙韻婉

我們的地理老師楊老師，很隨和，我在課后喜歡提問(wèn)，每次找他，他都給我一遍一遍耐心講解，直到我搞懂為止。

——2015屆在讀學(xué)生李佳昕

楊老師的課，講得簡(jiǎn)單清楚，給我們課堂練習(xí)的時(shí)間特別多。其實(shí)我一直喜歡地理課，雖然4月份才插班來(lái)北師特，但地理進(jìn)步特別大，二模考了76分，爸媽都挺高興的。

——2015屆在讀學(xué)生陳羽

單衍合，高中生物高級(jí)教師。從教26年，有多年畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。潛心專(zhuān)研生物教學(xué)，熟悉教材，教法靈活，善于從簡(jiǎn)入手，深入淺出化解各類(lèi)疑難問(wèn)題；教學(xué)善于引導(dǎo)學(xué)生反思，總結(jié)歸納，重視學(xué)習(xí)能力的提升。熟悉考綱，熟知高考重點(diǎn)，把握高考方向準(zhǔn)確，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，成績(jī)均有明顯提升。

本屆在讀學(xué)生評(píng)價(jià)

單老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他教書(shū)的方式很好，講課善長(zhǎng)舉例子，內(nèi)容也很具體，往往用大白話(huà)把許多問(wèn)題講清楚。

——2015屆在讀學(xué)生艾凱

單老師的課上，你不僅可以學(xué)到書(shū)本上的內(nèi)容，還能知道更多的知識(shí)拓展，他對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的極為詳細(xì)，為我們構(gòu)建出清晰易懂的知識(shí)體系，對(duì)于我們提出的不論簡(jiǎn)單還是困難的問(wèn)題，他都很有耐心并且詳細(xì)的解答，他的課嚴(yán)謹(jǐn)又不缺風(fēng)趣，語(yǔ)速中以叫我們每一個(gè)人聽(tīng)的清，就像朋友一樣。

——2015屆在讀學(xué)生楊溥霖

生物單老師教學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，上課生動(dòng)形象，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，講課抓重點(diǎn)，教學(xué)方法好，有幽默感，講課簡(jiǎn)單易懂，特別。

——2015屆在讀學(xué)生張悅

單老師是我最尊敬的老師之一，他對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)之余，不忘教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚��?tīng)他的課，使我受益良多，聽(tīng)他的課，能了解許許多多課本上學(xué)不到的知識(shí)，課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。

——2015屆在讀學(xué)生陳宇哲

伍衛(wèi)東，畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，中學(xué)物理高級(jí)教師，黃岡市骨干教師。曾獲黃岡市講課大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)物理奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

本屆在讀學(xué)生評(píng)價(jià)

六科老師中我覺(jué)得物理老師是性格最鮮明的人，嚴(yán)格、同情達(dá)理專(zhuān)注教育是我對(duì)物理老師的評(píng)價(jià)。在教書(shū)方面，物理老師擁有幾十年的教書(shū)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)待學(xué)生方面是絕對(duì)的全身心投入，恨不得拉著每一個(gè)同學(xué)往前跑，除此以外物理老師作為班主任也十分注重我們的課余生活，教給了我們?cè)S多可貴的生活經(jīng)驗(yàn)，所以我覺(jué)得物理老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師。

——2015屆在讀學(xué)生李汝一

物理：最近講課重點(diǎn)體現(xiàn)得很明顯，疑難不熟的題要講兩遍，速度恰到好處，解題過(guò)程也很明朗，備課充分，講題判題輕松。

——2015屆在讀學(xué)生任卓煒

物理老師在教學(xué)上有重點(diǎn)，能夠選取出一些常考常規(guī)題型，很少講偏題怪題，在講難題方面，能夠讓很多本來(lái)不會(huì)做難題找到思路，簡(jiǎn)單題找方法，在教學(xué)上注重學(xué)生落實(shí)，做題應(yīng)該在一道題通透的前提下越多越好。

——2015屆在讀學(xué)生李浩葳

物理老師每節(jié)課都有側(cè)重點(diǎn)，課堂內(nèi)容豐富一繁雜，每堂課下來(lái)后都會(huì)有或多或少的提升，復(fù)習(xí)課則一直是趁熱打鐵，不斷的適應(yīng)加大復(fù)習(xí)難度，如在一輪復(fù)習(xí)后，會(huì)針對(duì)高考中的高頻考點(diǎn)再進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)版的復(fù)習(xí)。課堂氣氛嚴(yán)肅卻也活躍，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，處處為學(xué)生著想，所做的事，所講的話(huà)只為使學(xué)生成長(zhǎng)的更美好。在跟隨老師復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)和7個(gè)月中，成績(jī)以及對(duì)知識(shí)對(duì)物理學(xué)科的理解與認(rèn)識(shí)都有提升。

——2015屆在讀學(xué)生馬凱馨

王紹文，男，中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，1992年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，畢業(yè)后長(zhǎng)期從事高中語(yǔ)文一線(xiàn)的教育教學(xué)研究工作，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)和高考語(yǔ)文有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，工作中總結(jié)出自己特有的教育教學(xué)思路、方法和高考語(yǔ)文備考方案。尤其是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、文言文教學(xué)等方面比較擅長(zhǎng)。多年來(lái)積累了豐厚的高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得，高考中所教的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

本屆在讀學(xué)生評(píng)價(jià)

我們的語(yǔ)文老師王老師，是一個(gè)幽默風(fēng)趣又直爽的人。語(yǔ)文課上，我們從輕松活躍的氛圍中收獲知識(shí)，他認(rèn)真勤懇，每次都能看到他在辦公室里查閱資料、備課。他的每份教案上都寫(xiě)得知識(shí)點(diǎn)都十分細(xì)致，讓學(xué)生聽(tīng)得明了，他也是我們文班主任，身為班主任，他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，叮囑學(xué)生“穿暖，吃飽”。也經(jīng)常找學(xué)生談心，給處于迷茫中的我們以激勵(lì)并指明方向。他是一個(gè)開(kāi)明的老師，不死板不苛刻，與我們沒(méi)有所謂的深深的代溝。

王老師，交給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也給予學(xué)生關(guān)懷。

——2015屆在讀學(xué)生劉娜祎

語(yǔ)文王老師，上課風(fēng)趣幽默，不僅帶動(dòng)課堂氣氛，還不會(huì)讓我們覺(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味，從最初的字音字形到古文賞析，閱讀理解，再到現(xiàn)在的作文講解，面對(duì)我們這樣基礎(chǔ)較差的學(xué)生老師耐心講解，極其細(xì)致，下課后若是有問(wèn)題不明白，老師也會(huì)耐心答疑，不會(huì)因?yàn)檫@題上課講地這而不再講，一遍不懂老師會(huì)再講，直到明白了為止，并告訴我們做題技巧，得分點(diǎn)以便下次可以做會(huì)并做得多，喜歡老師的講課風(fēng)格，嘿嘿，棒棒噠～

——2015屆在讀學(xué)生常安瀾

語(yǔ)文老師，上課幽默風(fēng)趣，刀子嘴豆腐心，備課認(rèn)真，很有才華，當(dāng)之無(wú)悔的好老師。

——2015屆在讀學(xué)生張悅

語(yǔ)文王老師最好，對(duì)待學(xué)生親切和藹，上課幽默風(fēng)趣，課下與學(xué)生如同好朋友，如果有人犯錯(cuò)了，王老師很少?lài)?yán)厲的批評(píng)，用和藹婉轉(zhuǎn)委婉的語(yǔ)氣就讓犯錯(cuò)的同學(xué)深刻的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，有的同學(xué)向王老師請(qǐng)假出去時(shí)，只要有正當(dāng)?shù)睦碛桑�老師總是�?zhǔn)假，從業(yè)不難為人，王老師給人的感覺(jué)總是很平易近人，和藹可新。王老師的知識(shí)淵博，無(wú)論是古代經(jīng)典、現(xiàn)代潮流、還是中外名著，他都爛熟于心，我對(duì)他充滿(mǎn)佩服。王老師講課的時(shí)候如醍醐灌頂，王老師和我們聊天時(shí)，如春風(fēng)化雨，溫暖人心，王老師是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)同學(xué)態(tài)度好，以工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

——2015屆在讀學(xué)生張欣麗

六位老師各有特點(diǎn)，我比較喜歡的是語(yǔ)文老師王老師，雖然個(gè)子不高，身體略胖，但從他平時(shí)的訪談中我可以體會(huì)到他是一個(gè)很有才華的人，富態(tài)的肚子好似裝得全是“墨水”，并不高大的身材中全是智慧的結(jié)晶，雖然有時(shí)說(shuō)話(huà)比較尖酸，但全都是為了警醒我們。

——2015屆在讀學(xué)生田鑫宇

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