課程介紹

高三藝術應屆生/復讀生(含美術、音樂、編導、主播舞蹈、書法等)
【師資介紹】

【教學流程】
第一步入門測(測試入學)
由于大部分藝考生有相當長的一段時間在進行專業集訓和考試,沒有接觸文化課,所以報名完以后,由我校統一安排時間進行入學測試(以語數英三門主科為主),根據測試結果進行合理地分班,因材施教;
第二步計劃教學(課前)
根據藝考生的特點對進行“減法教學”,專門講藝考生需要掌握且容易拿分的知識點,專業授課團隊必須提前制定“藝考生授課計劃”,對于難題高山,該舍則舍,用有限的時間,更大化地實現“提分”。
第三步個性化授課(課中)
藝考生對于高考的文化分數要求明顯有別于一般文化生,且藝術生大多有自己的個性,“照本宣科”式的教法是完全打動不了他們。拓普精準教育特提出“個性化授課”專門針對藝考生,適合的老師進行個性化的教學。以“學生”為主體,充分提升學生聽課效率,而非“磨洋工”。
第四步出門測(課后)
每節課結束,立即進行當堂課學習內容的測試,充分了解學生的掌握程度。助教老師會對每一位學生的測試結果進行一對一分析,對學生的知識漏洞再次進行彌補,確保學生能全部掌握本節課的內容。
第五步查漏補缺(課后)
授課結束后,課后作業完成的質量“至關重要”,決定著當堂課的學習效果。根據以往的教學經驗來看,有很多學生做課后作業時都會遇到“困難”,要么不會做,要么不能獨立完整地做完所有題偶爾“卡殼”。針對這一情況必須及時進行“課后輔導、查漏補缺”,并由助教老師將大多數同學的共性問題向任課老師進行反饋,再次進行強化講解。
第六步結果導向(階段性測試)
每周至少進行一次階段性測試,檢驗本階段學習成果,考的好的增強信心,考試不理想也不必灰心,“學習規劃組”會根據每一位學員的情況及時進行學習方案的調整,解決痛點,掃清學習障礙。
第七步教學成果公示
公示包含兩個重點,一是召開家長會,對學生家長公布近期孩子的階段性學習成果,展示孩子的進步情況及授課方案的進度完成情況;二是根據測試結果,對進步較大的孩子,進行表揚,并結合一定的“激勵措施”,強化學生學習的動力,樹立榜樣。
【教學現場】



【學校簡介】
常德市拓普教育,成立于2013年,通過多年努力沉淀了一批精良的師資團隊,培養了近千名優秀學員進入985、211重點大學,更是常德市有名的清北生培養基地。同時,也是長沙市一中、長郡中學、雅禮中學、師大附中、常德市一中、芷蘭中學等名校領導及家長信賴的:誠信辦學校外培訓學校。

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