昆明步學(xué)高復(fù)學(xué)校是步學(xué)集團(tuán)在西南地區(qū)強(qiáng)力打造的高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)基地，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生教室、食堂、寢室寬敞明亮，現(xiàn)已成為"學(xué)校滿意、家長放心、社會認(rèn)可"的①流高考復(fù)讀中心。

前一段時間，我在高分無憂平臺看到很多小伙伴在咨詢我們昆明步學(xué)高復(fù)學(xué)校在教學(xué)方面有哪些優(yōu)勢？今天，我就來給大家詳細(xì)介紹一下我們學(xué)校的五大教學(xué)優(yōu)勢。

一、全年復(fù)習(xí)節(jié)奏

高考復(fù)習(xí)第一要務(wù)是節(jié)奏。具體說是先后順序，是主次，是階段性聚焦！有的學(xué)校一輪復(fù)習(xí)上套題講技巧，有的學(xué)生很早就到處找機(jī)構(gòu)學(xué)應(yīng)試技巧，滿足心理安慰。但過早地進(jìn)入應(yīng)試技巧的訓(xùn)練非常容易導(dǎo)致后期提分乏力，學(xué)習(xí)疲憊，最終高考失利！

我校結(jié)合多所全國名校經(jīng)驗(yàn)及多年實(shí)踐提出四輪復(fù)習(xí)法 : 

 一輪復(fù)習(xí)：做知識串聯(lián)，查缺補(bǔ)漏、高考知識點(diǎn)全覆蓋；

二輪復(fù)習(xí)：構(gòu)建知識體系，培養(yǎng)審題能力和解題思維；

三輪復(fù)習(xí)：突破應(yīng)試策略，全真模擬訓(xùn)練解題技巧；

四輪復(fù)習(xí)：回歸錯題及教材。

在復(fù)習(xí)輪次嚴(yán)格執(zhí)行的同時，全精練密卷跟蹤，確保顆粒歸倉。

二、教學(xué)授課模式

教材梳理、體系構(gòu)建，建立知識框架；

創(chuàng)新課堂；巧妙提問，激發(fā)學(xué)習(xí)激情；

作業(yè)反饋，試卷講評，力求題題回應(yīng)。

三、限時訓(xùn)練模式

同步長郡中學(xué)、襄陽五中等合作名校的作業(yè)練習(xí)內(nèi)容，全收全改，限時練題，適應(yīng)考試節(jié)奏。

四、個性化輔導(dǎo)模式

學(xué)習(xí)是個性化的，每個學(xué)生都有自己獨(dú)特問題。我校結(jié)合多所全國名校經(jīng)驗(yàn)及多年實(shí)踐提出動態(tài)分層教學(xué)法：每一個學(xué)生均在老師的關(guān)注和指點(diǎn)下，建立自己的錯、缺點(diǎn)知識手冊和方法手冊，老師定期根據(jù)學(xué)生手冊組編，查缺補(bǔ)漏訓(xùn)練卷進(jìn)行過關(guān)清零，同時針對學(xué)生的弱勢科目開展動態(tài)的分層管理、分層教學(xué)。導(dǎo)師制針對性補(bǔ)弱，答疑課立體化解惑，建立檔案跟蹤失分點(diǎn)。

五、考評大數(shù)據(jù)分析

定位與優(yōu)秀者的差距是學(xué)習(xí)一大關(guān)鍵。很多學(xué)校內(nèi)部排名不具有參考性。我校結(jié)合多所全國名校經(jīng)驗(yàn)及多年實(shí)踐提出精準(zhǔn)定位教學(xué)法。同步長郡中學(xué)、襄陽五中等合作名校的周、月、聯(lián)考，評選清華北大之星、雙一流之星、進(jìn)步之星。通過同步考試、同步閱卷、同步排名能讓學(xué)生清晰地了解到自己的定位，促使學(xué)生在每一次的押題模擬中穩(wěn)步向前。

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