原標(biāo)題：復(fù)課進(jìn)行時(shí)|市教育局副局長(zhǎng)蒞臨校區(qū)視察防控工作

近日，廣州市教育局已發(fā)布各年級(jí)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課的相關(guān)通知，隨著中高考臨近，公校的初高中同學(xué)已于全面復(fù)課。與此同時(shí)，同樣經(jīng)歷了漫長(zhǎng)等待的卓越教育藝文學(xué)院的藝體生們，在上周也以飽滿(mǎn)的精神面貌迎來(lái)復(fù)課。

為鼓勵(lì)與指導(dǎo)卓越教育藝文學(xué)院落實(shí)健康復(fù)課環(huán)境，廣州市教育局副局長(zhǎng)陳敏生及其他領(lǐng)導(dǎo)于今天（6月2日）親臨卓越教育藝文學(xué)院海珠校區(qū)視察，為校區(qū)防疫防控工作進(jìn)行指導(dǎo)。

視察期間，陳副局長(zhǎng)不僅落實(shí)檢查校區(qū)衛(wèi)生狀況及班級(jí)上課情況，更仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了關(guān)于校區(qū)就餐安排和學(xué)生整體健康等情況，從師生角度出發(fā)，全面了解海珠校區(qū)的防疫防控工作落實(shí)程度。

陳副局長(zhǎng)更專(zhuān)門(mén)視察海珠校區(qū)的醫(yī)療配備情況。在走訪醫(yī)務(wù)室和隔離室途中，陳副局長(zhǎng)與校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及校醫(yī)進(jìn)行深入交流，仔細(xì)了解校區(qū)醫(yī)療配置及處理師生健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力。

陳副局長(zhǎng)除關(guān)心學(xué)生身體健康外，更對(duì)疫情及高考雙重壓力下學(xué)生的心理健康尤其關(guān)注。為特別關(guān)注師生復(fù)課心理健康，海珠校區(qū)設(shè)計(jì)安排心能室，每周安排心理老師駐校，通過(guò)卓越教育特色“生命成長(zhǎng)體系”匹配專(zhuān)業(yè)工具幫助師生進(jìn)行心理調(diào)適和疏導(dǎo)。

陳副局長(zhǎng)的巡查行程雖然緊湊，但其認(rèn)真細(xì)致程度卻給卓越教育藝文學(xué)院師生帶來(lái)極大鼓舞。復(fù)課籌備數(shù)月來(lái)的高強(qiáng)度準(zhǔn)備工作得到了市領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可，這對(duì)于高考前鉚足勁的同學(xué)老師們無(wú)疑打了一劑強(qiáng)心針。

藝體生以及復(fù)讀生“復(fù)課”這一役已經(jīng)進(jìn)入尾聲，但并不意味我們能松懈下來(lái)。對(duì)于卓越高四和藝文學(xué)院而言，7月高考才是真正的終點(diǎn)線，在高考來(lái)臨之時(shí)我們一定不負(fù)師生的全身心付出和市領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，打一場(chǎng)漂亮勝仗！

【復(fù)讀班常見(jiàn)疑問(wèn)】

1.高四學(xué)校招生的人群是哪些？（是否招應(yīng)屆生）

招收往屆高中畢業(yè)生、擇優(yōu)招收應(yīng)屆生、中職生、高職生；高三應(yīng)/往屆藝體生。

2.高四學(xué)校能不能給孩子高考報(bào)名？

只要具有廣東省戶(hù)口、高中及同等學(xué)歷、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)單就可以辦理高考報(bào)名。

3.高四學(xué)校的老師是哪里的，水平怎樣？

我校老師為專(zhuān)職教師，他們大部分來(lái)自教育強(qiáng)省的重點(diǎn)學(xué)校，從筆試到面試再到試講都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的層層把關(guān)，具有多年高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，全天候?qū)Ｗ⒔虒W(xué)教研和輔導(dǎo)。

4.學(xué)校的管理如何？

1）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分層教學(xué)及個(gè)性化輔導(dǎo)；

2）學(xué)科教師擔(dān)任班主任，全程用心服務(wù)、貼心陪伴；

3）對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的德育管理制度，關(guān)心成績(jī)、更關(guān)注成長(zhǎng)。

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