答：一年的時間，說長也長，說短也短，但這一年一定是很有壓力的，有很多內心的煎熬可能是平時無法想象的，有些孩子甚至因為中考失利長期有意回避初中母校和同學，感覺是一個失敗者，長期無法從失敗的挫折中恢復過來，加上復讀時候的高壓可能需要比往常更強大的承受能力，所以一定要加強溝通。

是否復讀的第一要素是孩子的意愿。家長必須與孩子進行深層次的分析，不要因為面子等外因選擇復讀。家長在做決策過程中要起到引導的作用，與孩子進行坦誠、直率的溝通但適度的引導絕不等同于“誘導”，分析復讀的利弊得失以及孩子自我的學習潛力是很重要的。一定要在孩子充分了解復讀的艱巨性下進行，家庭內部形成了認知上的“合力”更容易讓孩子拋開心理上的包袱，輕裝上陣參加復讀。

考高中的學生都是為了將來能考個理想的大學。許多沒有考入理想高中的學生都這么認為，沒有考入好的高中也沒有關系，到高中再努力，或者以后到高考再復讀。但有一點是所有學生所未預見的，對于想考高中的學生來說，如果高中進入了較差的學校，那高考復讀幾乎是必然的！因為１５歲和１８歲時人的可塑性完全不同，中考復讀能在短期內把成績提高。而高考卻很難做到，用高中三年一個不佳的環境最后換取的還是復讀，不如在初中復讀后進入理想高中來的完滿。